President tunnustas 2025. aasta Eesti parimaid õpilasleiutajaid

Foto autor: Mailis Vahenurm

Täna Tallinnas Energia avastuskeskuses toimunud galal tunnustas Eesti Vabariigi president Alar Karis õpilasleiutajate riikliku konkursi laureaate ning samuti anti üle konkursi koostööpartnerite eripreemiad silmapaistvate leiutiste autoritele.

Riikliku tunnustuse pälvis 41 õpilasleiutajat, kelle mõttelennu tulemusena valmis kokku 32 leidlikku leiutist, mis pakuvad nutikaid lahendusi meid igapäevaelus ümbritsevatele probleemidele. Tunnustuse osaliseks said ka esimese ning teise preemia saanud tööde juhendajad – kokku pälvisid riikliku tunnustuse 13 töö juhendajad.

Lõpugala pildigalerii
 Fotode autor: Mailis Vahenurm

Siit leiab fotosid riiklike preemiate üleandmisest.
Fotode autor: Raigo Pajula/VPK

Eesti Teadusagentuuri korraldatav õpilasleiutajate riiklik konkurss innustab noori julgelt katsetama ning pakkuma välja uusi lahendusi probleemidele, mida nad enda ümber märkavad. Samuti oodatakse noori ümber disainima juba kasutusel olevaid leiutisi.

„Mina ei ole leiutaja olnud, aga ma olen olnud avastaja. Need on kaks erinevat maailma, aga need saavad kokku ühes ja samas kohas – selleks, et olla leiutaja või avastaja, peab oma peaga mõtlema! Teil on see miski, mis sunnib teid mõtlema, miks asjad ei ole nii, nagu nad võiksid olla – tunduvalt lihtsamad. Meie, täiskasvanud, tihti enam neid küsimusi ei esita, aga teie esitate ja see ongi teie eelis täiskasvanute ees. Soovin teile oma peaga mõtlemist, uusi leiutisi ja palju õnne kõigile, kes täna said kätte auhinna,“ sõnas president Alar Karis.

Konkursi hindamiskomisjoni esimees Tanel Liira tõi esile, et tänavusel konkursil oli noorte seas rohkelt töid keskkonna teemadel. „Selle aasta tööde keskseks märksõnaks oli loodushoid — tegevused ja lahendused, mis aitavad ennetada kliimamuutusi ning vähendada loodusele tehtavat kahju. Lapsed saatsid rohkelt töid ka igiliikuritest ja teistest masinatest, mis justkui suudaksid energiat luua ilma vaevata ja kuluta – kahjuks sellised masinad tööle ei hakka. Samuti paelusid neid loomad ja nende turvalisus: märgati, kui sageli hukkuvad ka väikeloomad autode all ning pakuti välja nutikaid viise, kuidas autojuht võiks teed ületavat looma märgata või kuidas loomad saaksid turvaliselt üle tee. Hindamiskomisjoni tähelepanu pälvisid eriti need lahendused, mille lapsed olid ise valmis ehitanud — lihtsad, teostatavad ideed, mis aitavad materjale taaskasutada ja päriselt maailma paremaks muuta.“

Riiklike preemiate esimesed preemiad pälvisid:

6–7-aastaste laste ja I kooliastme kategooria (1.–3. klass)

Esimese preemia pälvis Lukas Aviste Tartu Karlova Kooli 2. klassist tööga „„Swimmingkid” käepael“, mis on nutikäepael pakkumaks GPS-jälgimist, eluliste näitajate mõõtmist, suhtlemisvõimalust, häireheli ja päikesepaneeliga laadimist. Uudsust lisab kaamera, mis võimaldab vanemal näha lapse asukohta ja seda ka suumida.

Lisaks sai esimese preemia ka Mathias Krister Koch Gustav Adolfi Gümnaasiumi 3. klassist tööga „Helkurkaamera“. Leiutis tuvastab ja näitab jalakäijale, kui nähtav ta on autojuhile.

II kooliastme kategooria (4.–6. klass)

Esimese koha preemia sai Karmen Roht Viljandi Jakobsoni Kooli 6. klassist tööga „Naglitallad“, mis on mõeldud kergejõustiku harrastajale või professionaalsele sportlasele, kelle jaoks on jalanõude vahetamine tülikas.

III kooliastme kategooria (7.–9. klass)

Esimese preemia pälvis Saara Margaret Kaju Gustav Adolfi Gümnaasiumi 8. klassist tööga „NutiJoon“, mis aitab võrkpalli mängimisel tuvastada palli puutepunkti põrandaga ja aru saada, kas löödud pall maandus väljaku sisse või välja.

Samuti sai esimese preemia ka Anni Triin Soika Gustav Adolfi Gümnaasiumi 7. klassist tööga „VIHMIK“, mis on kilekaaned, mille abil saab kaitsta laulupeoliste noote või laulusõnu vihma eest.

Gümnaasiumi ja kutseõppeasutuse kategooria

Peapreemia pälvisid Ralf Saarmets Tallinna Reaalkooli 11. klassist, Gregor Siimon ja Robin Merisalu Tallinna Mustamäe Riigigümnaasiumi 12. klassist tööga „Autonoomne tehisintellektipõhine seireseade süvamerekorallide taastamise protsessi monitoorimiseks“.  Tegemist on autonoomse süvamere seireplatvormiga, mis kogub, töötleb ja edastab keskkonnaandmeid reaalajas ilma inimsekkumiseta, kasutades selleks tehisintellekti abi.

Parima kooli preemia pälvis tänavu Tallinna Reaalkool, mis on läbi aastate näidanud konkursil üles järjepidevust ja kõrget taset. Reaalkooli õpilased on konkursil silma paistnud auhinnaliste kohtadega ning kool on hoidnud ühtlaselt head taset nii konkursile saadetud tööde arvu kui ka nende hea kvaliteedi poolest. Rohkelt esitatud töid ning nende kõrge keskmise hinnang näitab kooli tugevat osalemiskultuuri ja on tunnistus noorte professionaalsest juhendamisest.

Lisaks tunnustasid noori leiutajaid ja nende lennukaid ideid eripreemiatega 17 asutust: Kliimaministeerium, Kuninglik Taani Saatkond, Majandus- ja kommunikatsiooniministeerium, Patendiamet koos Maailma Intellektuaalomandi Organisatsiooniga (WIPO), Eesti Rahvusvahelise Arengukoostöö Keskus, Tartu Ülikooli ökoloogia ja maateaduste instituut, Transpordiamet, TalTech Tehnoloogiakool, Energia avastuskeskus, PROTO avastustehas, Eesti Teadushuvihariduse Liit, Merkuur OÜ, Lottemaa Teemapark, ERR Lasteekraan, Eesti Inseneride Liit, AHHAA teaduskeskus koos Tartu Ülikooliga ning Robokaru robootikakool. Kokku jagasid konkursi koostööpartnerid välja 42 tunnustust.

Sel aastal esitati konkursile 417 tööd 526 autorilt 88 erinevast koolist, lasteaiast ning huvikoolist üle Eesti. Töid hindas ekspertidest koosnev komisjon, kuhu kuulus insenere, disainereid, leiutajaid, õpetajaid, patendiametnikke, konkursi vilistlasi jt.

Tänavu oli noorte leiutajate seas poiste ja tüdrukute osakaal võrdne – kõigist noortest leiutajatest olid 262 tüdrukud ja 264 poisid.

Konkursile esitatud töid oli kõigist maakondadest üle Eesti ning lisaks saabus töid ka Brüsseli IV Euroopa Koolist.

Tänavustest töödest joonistus välja, et noortele lähevad korda sotsiaalsed probleemid ning vaimne tervis, liiklusohutus ning efektiivsus ja keskkonnateemad. Nii esitati Transpordiameti väljapakutud alateema „Ohutu ja nutikas liiklemine nii teel, õhus kui ka merel“ kategoorias tervelt 115 tööd. Tartu Ülikooli ja AHHAA teaduskeskuse eripreemia „Loomade ligipääsud“ eest võistles omavahel 70 tööd. Lisaks andis Robokaru Robootikakool välja eripreemia First Lego League Challenge võistlusel osalenud projekti(de)le.

Õpilasleiutajate riikliku konkursi eesmärk on arendada noortes loovust ja innovaatilist mõtlemist, suunata neid märkama enda ümber probleeme ja otsima neile uudseid lahendusi, tunnustada silmapaistvaid noori, nende juhendajaid ning koole.

Konkurssi on korraldatud alates 2008. aastast. Kokku on selle aja jooksul konkursile saadetud ligi 10000 leiutise ideed. Konkurssi korraldab Eesti Teadusagentuur ning rahastab Haridus- ja Teadusministeerium.

RIIKLIKE PREEMIATE LAUREAADID

Kategoorias 6-7 aastased lapsed ja 1. kooliaste:

I preemia

Lukas Aviste (Tartu Karlova Kool, 2. klass) töö „„Swimmingkid” käepael“ eest;

Mathias Krister Koch (Gustav Adolfi Gümnaasium, 3. klass) töö „Helkurkaamera“ eest.

II preemia

Elinor Annus (Saku Gümnaasium, 2. klass) töö „Prügihunt paberile“ eest;

Oliver Voll (Tallinna Reaalkool, 3. klass) töö „„Tark kinnas” – aitab hoida laste käed talvel soojas!“ eest.

III preemia

Mateo Järveoja (Saku Gümnaasium, 2. klass) töö „Turvaäpp „Pilk päästab”“ eest;

Elli Mälk (Tallinna Reaalkool, 3. klass) töö „Leppimiskaardid“ eest;

Robin Pütsepp (Saku Gümnaasium, 2. klass) töö „Nälkjatapu king ehk „Nätaki 2026″“ eest;

Liisi Rihm ja Kendra Otsalt (Tartu Pärli kool, 1. klass) töö „TÜHVEL“ eest;

Stefan Roostalu (Tallinna Reaalkool, 3. klass) töö „Veevõlur X“ eest;

Ats-Kaarel Purge (Tõrvandi Kool, 3. klass) töö „Koduaia nälkjarobot“ eest;

Martin Roht (Viljandi Vaba Waldorfkooli lasteaed) töö „Prillikandjate mask“ eest.

Kategoorias 2. kooliaste:

I preemia

Karmen Roht (Viljandi Jakobsoni Kool, 6. klass) töö „Naglitallad“ eest.

II preemia

Mark Gavrilov, Maksim Jaskov ja Daniil Korabljov (Tallinna Õismäe Vene Lütseum, 6. klass) töö „KOOS – Uuri turvaliselt“ eest;

Mark Holland (Gustav Adolfi Gümnaasium, 6. klass) töö „KARKOL“ eest;

Kaarel Roht (Viljandi Jakobsoni Kool, 5. klass) töö „Lemmiklooma automaatne uks“ eest;

Brandon Söödor (Viljandi Paalalinna Kool, 5. klass) töö „Keskkonnasõbralik GPS-marker kergejõustiku viskealade tulemuste mõõtmiseks“ eest.

III preemia

Artjom Breusov (Tähesaaju Gümnaasium (uus kooli nimi), 6. klass) töö „TI semu (tehisvestluspartner)“ eest;

Johannes Mesila (Kurtna Kool, 4. klass) töö „Abistav allergia“ eest;

Kaarel Nurk (Miina Härma Gümnaasium, 4. klass) töö „Laeva uppumisvastane süsteem“ eest;

Hilde Lii Koolme (Saku Gümnaasium, 4. klass) töö „Infoluger“ eest;

Rannar Mälk (Tallinna Reaalkool, 5. klass) töö „Legovaip“ eest;

Johannes Raudvee (Innovatsioonikeskus INNOKAS, 5. klass) töö „Ampulli Troll“ eest;

Robin Tammik (Põltsamaa Ühisgümnaasium, 6. klass) töö „Rullkapo“ eest.

Kategoorias 3. kooliaste:

I preemia

Saara Margaret Kaju (Gustav Adolfi Gümnaasium, 8. klass) töö „NutiJoon“ eest;

Anni Triin Soika (Gustav Adolfi Gümnaasium, 7. klass) töö „VIHMIK“ eest;

II preemia

Eleri Kiipus (Põltsamaa Ühisgümnaasium, 8. klass) töö „Liikumisanduritega valguspostid“ eest;

Braian Tsirk (Parksepa Keskkool, 9. klass) töö „Puulõikemõõtur“ eest.

III preemia

Gleb Hedorenko (Põltsamaa Ühisgümnaasium, 9. klass) töö „Droonitõrje ragulka“ eest;

Alfred Sikk ja Sandra Sihvart (Tallinna 21. Kool, 7. klass) töö „Õpilamp“ eest;

Margret Vaher ja Ander Hiiemäe (Pärnu Vabakool, 9. klass) töö „Nutiparkla otsija“ eest;

Ada Ivanova, Daniel Dorofejev (Digirobo huvikool, 9. klass) ja Nikita Sobolev (Digirobo huvikool, 6. klass) töö „Võrk vees lahustuvaid materjalidest“ eest.

Kategoorias gümnaasium ja kutseõppeasutus:

I preemia

Ralf Saarmets (Tallinna Reaalkool, 11. klass) Gregor Siimon ja Robin Merisalu (Tallinna Mustamäe Riigigümnaasium, 12. klass) töö „Autonoomne tehisintellektipõhine seireseade süvamerekorallide taastamise protsessi monitoorimiseks“ eest.

Juhendajapreemiad

I preemia saanud tööde juhendajatele

Ene Eeskivi 6-7 aastased lapsed ja 1. kooliaste 1. preemia pälvinud töö „Helkurkaamera“ juhendamise eest;

Tiina Mesila (Minder Oü) 6-7 aastased lapsed ja 1. kooliaste 1. preemia pälvinud töö „„Swimmingkid” käepael“ juhendamise eest;

Liina Roht 2. kooliaste (4.-6. klass) 1. preemia pälvinud töö „Naglitallad“ juhendamise eest;

Kristel Peterson 3. kooliaste (7.-9. klass) 1. preemia pälvinud töö „NutiJoon“ juhendamise eest;
Katrin Soika 3. kooliaste (7.-9. klass) 1. preemia pälvinud töö “VIHMIK” eest;

Liia Tammes (Robokaru Robootikakool) gümnaasium ja kutseõppeasutus 1. preemia pälvinud töö „Autonoomne tehisintellektipõhine seireseade süvamerekorallide taastamise protsessi monitoorimiseks“ juhendamise eest.

II preemia saanud tööde juhendajatele

Anželina Latõševa (Tallinna Õismäe Vene Lütseum, Digirobo huvikool) 2. kooliaste (4.-6. klass) 2. preemia pälvinud töö „KOOS – Uuri turvaliselt“ juhendamise eest;

Kerstin Holland 2. kooliaste (4.-6. klass) 2. preemia pälvinud töö „KARKOL“ juhendamise eest;

Mart Roht 2. kooliaste (4.-6. klass) 2. preemia pälvinud töö „Lemmiklooma automaatne uks“ juhendamise eest;

Jana Söödor (Viljandi Paalalinna Kool) 2. kooliaste (4.-6. klass) 2. preemia pälvinud töö „Keskkonnasõbralik GPS-marker kergejõustiku viskealade tulemuste mõõtmiseks“ juhendamise eest;

Urmas Kuusik (Põltsamaa Ühisgümnaasium) 3. kooliaste (7.-9. klass) 2. preemia pälvinud töö „Liikumisanduritega valguspostid“ juhendamise eest;

Andrus Tsirk 3. kooliaste (7.-9. klass) 2. preemia pälvinud töö „Puulõikemõõtur“ juhendamise eest;

Eleri Troska (Saku Gümnaasium) 6-7 aastased lapsed ja 1. kooliaste 2. preemia pälvinud töö „Prügihunt paberile“ juhendamise eest;

Martin Voll 6-7 aastased lapsed ja 1. kooliaste 2. preemia pälvinud töö „„Tark kinnas” – aitab hoida laste käed talvel soojas!“ juhendamise eest.

Parima kooli preemia

Preemia pälvis Tallinna Reaalkool, mis on läbi aastate hoidnud ühtlaselt head taset nii konkursile saadetud tööde arvu kui ka nende hea kvaliteedi poolest. Rohkelt esitatud töid ning nende kõrge keskmise hinnang näitab kooli tugevat osalemiskultuuri ja on tunnistus noorte professionaalsest juhendamisest.

Eesti esindamine Intel International Science and Engineering Fair’il, mis toimub 2026. aasta mais

KOOSTÖÖPARTNERITE AUHINNAD

Kuninglik Taani Saatkond

Rannar Mälk (Tallinna Reaalkool, 5. klass) töö „Legovaip“ eest;

Patendiamet ja Maailma Intellektuaalomandi Organisatsioon (WIPO)

Karmen Roht (Viljandi Jakobsoni Kool, 6. klass) töö „Naglitallad“ eest.

Tunnustus: Tänavune võitja pälvis tunnustuse, sest tegemist oli tehnilise lahendusega, mis aitab kõiki kergejõustikuhuvilisi nende igapäevastel treeningutel. Soovime Karmenile jätkuvalt edu ja julget pealehakkamist nii leiutamises kui ka spordiga tegelemisel.

Majandus- ja kommunikatsiooniministeerium

Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium tunnustab noori leiutajaid, kelle ideedel on jumet muuta paremaks elukeskkonda ja anda hoogu innovaatilistele ideedele ning millel on potentsiaali anda hoogu ka majandusele.

Lukas Aviste (Tartu Karlova Kool, 2. klass) töö „„Swimmingkid” käepael“ eest;

Tunnustus: Lukas suutis märgata väga elulist turvalisuse probleemi ja luua sellele tehnoloogiliselt nutika lahenduse kontseptsiooni, mis tõstab laste turvalisust veekogude ääres. Tema idee ühendab GPS-jälgimise, elunäitajate mõõtmise, suhtluse lapsevanemaga ja kaamerapildi üheks läbimõeldud süsteemiks. Kuigi lahendus on praegu esimese prototüübi kujul, paistab see silma just sellega, et noor leiutaja rakendab digitehnoloogiat päris vajaduse lahendamiseks, mõtleb kasutajale ja keskkonnamõjule ning näitab, kuidas nutikad lahendused sünnivad tähelepanelikkusest ja loovast insenerimõttest.

Kaarel Nurk (Miina Härma Gümnaasium, 4. klass) töö „Laeva uppumisvastane süsteem“ eest;

Tunnustus: Merendus on Eestile eluliselt oluline valdkond – meie majandus, ühenduvus ja keskkonna tervis sõltuvad merel toimuvast. Lahendus ise on tehniliselt nutikas ja annab kindlustunde nii leiutaja Kaarlile kui ka teistele reisijatele, et just laev on mõnus ja turvaline liikumisvahend.

Eleri Kiipus (Põltsamaa Ühisgümnaasium, 8. klass) töö „Liikumisanduritega valguspostid“ eest;

Tunnustus: Eleri idee on sündinud nii hoolivusest kaasliikleja kui ka metsloomade vastu, kellel omavahel ikka kokkupuuteid maanteel tekib. Idee paigaldada päikesepaneelidega varustatud liikumisanduritega postid on praktiline, autonoomne ja säästlik. Eleri tõi ka välja hulga võimalusi idee edasi arendamiseks, näiteks luua nutivõrk, lisada kaamerad ja navigatsioonisüsteemid. See sobitub hästi Eesti digiriigi võimalustega ja näitab, et noor leiutaja mõtleb juba täna samas võtmes, milles kujundatakse Eesti nutikate lahenduste tulevik.

Ralf Saarmets (Tallinna Reaalkool, 11. klass) Gregor Siimon ja Robin Merisalu (Tallinna Mustamäe Riigigümnaasium, 12. klass) töö „Autonoomne tehisintellektipõhine seireseade süvamerekorallide taastamise protsessi monitoorimiseks“ eest.

Tunnustus: DEEP-seireplatvorm väärib eripreemiat, sest Ralfi, Robini ja Gregori töö on suurepärane näide küpsest ja terviklikust insenerimõtlemisest. Nad võtsid ette keeruka probleemi, süvamerekorallide hääbumise, ja leidsid sellele lahenduse, mis pakub andmeid seal, kus need seni puudusid. Töö on tähelepanuväärne, sest ühendab inseneriteaduse, rohetehnoloogia andmepõhise mõtlemise ja nagu noored on ise välja toonud – panustab ka majanduskahjude vähenemisse.

Kliimaministeerium

Kliimaministeerium auhindab eripreemiatega noori leiutajaid, kelle leiutised panustasid keskkonnahoidu.

Robin Pütsepp (Saku Gümnaasium 2. klass) töö „Nätaki 2026“ eest;

Ada Ivanova, Daniel Dorofejev (Digirobo huvikool, 9. klass) ja Nikita Sobolev (Digirobo huvikool, 6. klass) töö „Võrk vees lahustuvatest materjalidest“ eest;

Marten Schmidt ja Hanna Kuusk (Tartu Pärli kool 1. klass) töö „Mesipesa“ eest;

Meeri Marii Ahman ja Kittili Väärsi (Tallinna 21. Kool 8. klass) töö „Häälraja süsteem“ eest.

Transpordiamet

Transpordiametil oli eraldi alateema „Ohutu ja nutikas liiklemine nii teel, õhus kui ka merel“, kuhu laekus 115 tööd. Transpordiameti hindamiskomisjoni liikmed lugesid suure huviga esitatud töid ja põnevaid ideid leidus palju. Seekord tunnustati neid nutikaid lahendusi, mis kõige enam toetasid ohutut liikumist nii teel, õhus kui ka merel.

I vanuserühm:

Kusti Adoma (Lümanda Põhikool 2. klass) töö „ELEKTRILAEV“ eest.

Tunnustus: Projekt seob kõrge mõjupotentsiaali ja praktilise rakendatavuse, arvestades tänast geopoliitilist olukorda ning tugevdades vastupidavust nii, et elutähtsad teenused püsiksid toimimas ka häirete ajal. Lahendus vähendab taristuriskidest tulenevaid katkestusi, kaitseb kriitilisi teenuseid ning pakub selge teekaardi kiireks taastumiseks. Töö eristub ajakohase ohupildi, läbimõeldud riskijuhtimise ja tegeliku rakendatavuse poolest. Seda on võimalik kasutusele võtta ja annab panuse turvalisusesse.

Kert Kardmaa (Miina Härma Gümnaasium 3. klass) töö „Värviline tänav“ eest.

Tunnustus: Oluline teema ja innovaatiline lahendus jalakäijate ja jalgratturite ohutuse tagasmiseks. Lahendus „Värviline tänav“ aitab ülekäiguradade juures kõnniteel jalakäijad ja ratturid sõidukijuhtidele paremini nähtavaks muuta.

Mathias Krister Koch (Gustav Adolfi Gümnaasium 3. klass) töö „Helkurkaamera“ eest.

Tunnustus: Tore, kasutajasõbralik, praktiline ja innovaatiline lahendus, mis näitab meile pildina, kas me oleme nähtavad või mitte. Aitab suurendada jalakäijate turvalisust.

Ragnar Luks (Kärla Põhikool 1. klass) töö „Lennukbuss“ eest.

Tunnustus: Väga tore leiutis. Ilmselt on 1. klassi õpilane talvel ise juba tunnetanud, et külavaheteedel võib bussil olla väga raske libedaga liigelda ning õigustatult muretseb selle eest, et muuta koolisõit kiiremaks ja turvalisemaks, jättes nii võimaluse ka loomadel vabalt ja turvaliselt liikuda. Õhutransport on läbi aegade olnud ohutuim liikumisviis ja miks mitte seda kasutada ka kooli liikumiseks. Lisaks on töö autor mõelnud ka selle peale, et lennukbuss vajab ka bussijuhti(pilooti) ja on selleks valinud Kalmet’i, kes oskab hästi lennata ja viib kõik lapsed turvaliselt kooli.

II vanuserühm:

Karen Ruumet (Pärnu Vabakool 5. klass) töö „Kehakuju järgiv bussiiste“ eest.

Tunnustus: Aktuaalne teema, kuna bussiistmed on kõik ühesuguse kujuga ega ole kõikidele reisijatele sobivad. Näiteks kaelatugi on tavaliselt kas liiga kõrgel või madalal, mis ei toeta korrektselt kaela. Leiutis aitabki reisijatel istet erinevalt reguleerida oma mõõtude järgi.

Berta Jugaste (Peetri Lasteaed-Põhikool 5. klass) töö „Telefoni masin“ eest.

Tunnustus: Nutikas ja innovaatiline lahendus, kus on lahendatud kõrvaliste tegevuste probleem sõidukit juhtides. Telefonimasin takistab telefoni kasutamist sõidu ajal (sõidukit ei saa käivitada enne, kui telefon on pandud masinasse), võimaldades juhil suhelda ja toiminguid teha (nt kaardi otsing või sõnumitele vastamine) häälkäskluste kaudu ilma telefoni kätte võtmata.

Meribel Kivistik, Maya Loos ja Liisa Blank (Rõngu Keskkool 5. klass) töö „Tundlik pulk“ eest.

Tunnustus: Tore leiutis, kus on ka mõeldud vaegnägijatele. Leiutis on olemuselt vaegnägijate kepi täiendatud versioon, milles tundlik pulk annab Bluetooth-kõrvaklapi kaudu kasutajale häälteavitusi eesolevatest takistustest, asukohast, ümbrusest ja ohtudest, aidates pimedal inimesel turvaliselt liikuda.

III vanuserühm:

Vadim Rajevski (Tallinna Tõnismäe Reaalkool 7. klass) ja Maksim Rajevski (Tallinna Tõnismäe Reaalkool 3. klass) töö „Elektroonilised liiklusmärgid bussidel“ eest.

Tunnustus: Idee on tänuväärt, sest bussipeatuste ohutumaks muutmine on oluline teema. Rakendus aitaks kaasa liiklusohutuse suurendamisele bussipeatustes. Selliseid kiirusepiirangute või muu teabega paneele saaks kasutada mitte ainult koolibussidel, vaid ka linnadevahelistel bussidel.

Eesti Rahvusringhäälingu Lasteekraan

Lasteekraani veebilehel toimunud veebihääletuse tulemusena sai kõige rohkem hääli ning valiti Lasteekraani lemmikleiutiseks:

Lauri Toodu (Gustav Adolfi Gümnaasium 3. klass) töö „Vaniljekindad – rahu kanalas!“ eest.

Eesti Rahvusvahelise Arengukoostöö Keskus

Eesti Rahvusvahelise Arengukoostöö Keskus (ESTDEV) on riigi sihtasutus, mis viib ellu Eesti rahvusvahelise arengukoostöö eesmärke. Üks neist eesmärkidest on maailmaharidus. ESTDEVi maailmahariduse eripreemia tunnustab aktiivseid noori, kes on motiveeritud ja võimelised andma oma panuse õiglasema ja kestlikuma maailma loomisesse.

Uku Erik Aav (Kuressaare Hariduse Kool 3. klass) töö „Õpits“ eest;

Tunnustus: Leidlik mobiilirakendus, mis pakub nutikaid ja uuenduslikke lahendusi tänapäevase õppimise väljakutsetele. Autor juhib tähelepanu lahenduse keskkonnasõbralikkusele, vähendades oluliselt vajadust nii paberi kui ka trükimaterjalide järele.

Denis Latõšev (Tallinna Õismäe Vene Lütseum 9. klass) töö „AquaVision“ eest;

Tunnustus: Lahendus tegeleb vee läbipaistvuse ja kvaliteediga, kasutades selleks teaduslikku ja jätkusuutlikku lähenemist. Autor toob välja, kui oluline on arendada keskkonnateadlikkust, kriitilist mõtlemist ja vastutustunnet piiratud keskkonnaressursside osas.

Elli Mälk (Tallinna Reaalkool 3. klass) töö „Leppimiskaardid“ eest;

Tunnustus: Maailmaharidus tähtsustab oskust oma emotsioone mõista ja juhtida. Autori idee just sellel põhinebki – pealtnäha lihtne, aga mõjuv lahendus, mis kasvatab empaatiat, edendab enesejuhtimist ja hoolivat suhtlust.

Anni Lõhmus, Nelly Ivanov ja Delia Kreitsberg (Võru Kesklinna Kool 5. klass) töö „Summ-summ-katused“ eest;

Tunnustus: Mesilaste arvukuse vähenemine ei ole ainult Eesti mure, vaid globaalne probleem, mis puudutab ökosüsteeme ja inimeste elukvaliteeti kõikjal maailmas. Tegu on lahendusega, mis aitab õpilastel mõista, kuidas kohalik tegevus mõjutab üleilmseid protsesse.

Eesti Inseneride Liit

Kaarel Roht (Viljandi Jakobsoni Kool, 5. klass) töö „Lemmiklooma automaatne uks“ eest.

Tallinna Tehnikaülikooli tehnoloogiakool

NOORE INSENERI ERIPREEMIA nimelise tunnustuse saab:

Mateo Järveoja (Saku Gümnaasium, 2. klass) töö „Turvaäpp „Pilk päästab”“ eest;

Tunnustus: Idee turvaäpp ‘Pilk päästab’ näitab, et noor leiutaja oskab kasutada tehnoloogiat inimeste turvalisuse parandamiseks – see on suur samm vastutustundliku digimaailma suunas.

Tartu Ülikooli ökoloogia ja maateaduste instituut

Ralf Saarmets (Tallinna Reaalkool 11. klass) Gregor Siimon ja Robin Merisalu (Tallinna Mustamäe Riigigümnaasium, 12. klass) töö „Autonoomne tehisintellektipõhine seireseade süvamerekorallide taastamise protsessi monitoorimiseks“ eest.

Anni Lõhmus, Nelly Ivanov ja Delia Kreitsberg (Võru Kesklinna Kool 5. klass) töö „Summ-summ-katused“ eest.

Meeri Marii Ahman ja Kittili Väärsi (Tallinna 21. Kool 8. klass) töö „Häälraja süsteem“ eest.

Denis Latõšev (Tallinna Õismäe Vene Lütseum 9. klass) töö ,,Sügaviku bioindikaatorkapsel”eest.

Stefan Roostalu (Tallinna Reaalkool 3. klass) töö ,,Veevõlur X” eest.

Victor Marcus Evestus (Tallinna Reaalkool 2. klass) töö ,,Tee Rada” eest.

Robokaru Robootikakool

FLL projekti eriauhind, mis antakse välja First Lego League Challenge võistlusel osalenud projekti(de)le, mis paistavad silma omanäolise ja enneolematu idee poolest. Projekt seob kokku üllatavaid valdkondi ning on kaasanud eksperte oma töö põhjalikuks uurimiseks. Eripreemia pälvivad:

Ralf Saarmets, Gregor Siimon ja Robin Merisalu töö „Autonoomne tehisintellektipõhine seireseade süvamerekorallide taastamise protsessi monitoorimiseks“ eest.

Joosep Tammes, Ragnar Tarend ja Rasmus Matiisen töö „Slocum electric glider uurimissondi laadimisjaam ja kontakt“ eest.

Mirtel Muga, Greete Savolainen ja Romet Jäämees töö „Millicon“ eest.

Energia Avastuskeskus

Energia Avastuskeskuse eriauhinna (ehk rahalise preemia koos prototüübi loomisega) pälvib

Maarja Liisa Aarelo (Paide Hillar Hanssoo Põhikool 5. klass) töö „Abi kurdile koerale“ eest;

PROTO avastustehas

Eleri Kiipus (Põltsamaa Ühisgümnaasium, 8. klass) töö „Liikumisanduritega valguspostid“ eest;

Eesti teadushuvihariduse liit

Liit tunnustab juhendajaid, kel on oluline roll õpilaste suunamisel ja juhendamisel, eelkõige tehnoloogia valdkonnas.

Ene Eeskivi 1. vanuserühmas Mathias Krister Koch töö „Helkurkaamera“ juhendamise eest.

Tunnustus: Teadushuvihariduse Liidu juhatust köitis antud töö juures juhendaja pühendumus ja noore leiutaja toetamine läbi andmeanalüüsi. Rahaline preemia 600 eurot.

Merkuur OÜ

Eripreemiaks on „Tehnoloogia töötuba mobiilses õppeklassis”.

Põltsamaa Ühisgümnaasiumi tehnoloogiaõpetuse õpetaja – suur tänu tehnoloogia suuna eestvedamise ja leidlike noorte juhendamise eest Põltsamaa Ühisgümnaasiumis.

Lottemaa teemapark

Elli Mälk (Tallinna Reaalkool, 3. klass) töö „Leppimiskaardid“ eest;

AHHAA teaduskeskus ja Tartu Ülikool

Eripreemia antakse välja teemal „Loomade läbipääsud”, kus oodati lahendusi looduslikele liikidele ohutumate teeületusvõimaluste tekitamiseks ning nende killustunud elupaikade ühendamiseks.

Anni Lõhmus, Nelly Ivanov ja Delia Kreitsberg (Võru Kesklinna Kool 5. klass) töö „Summ-summ-katused“ eest.

Tunnustus: Hästi on lahendatud tolmeldajate elupaikade killustatuse probleem. Lähenetud on detailselt – tähelepanu on pööratud nii insertehnilisele poolele (mätaskatus) kui ka liikide bioloogilistele vajadustele (joogikohad). Tore on ka juba välja pakutud nimi: summ-summ katused.

Frank Artur Kaplinski (Tartu Erakool (Elva linn) 8. klass) töö „Tõstetud teelõigud ja loomade tunnelid“ eest.

Tunnustus: Leiutised kasutavad ära olemasolevaid infrastruktuuri- ja maastikuelemente (sillad, truubid, jõed, künkad, integreerides loomade teeületused teedeehituse protsessi. Lahendus on lihtne ja toimiv, kuid pole praegu kasutusel. Väga sümpaatne on “Tõstetud teelõikude” puhul see, et loom saab jätkata tegutsemist oma harjumuspärases keskkonnas ja “eest ära” viiakse hoopis inimene ja liiklus.

Lenna Sild (Tartu Loodusmaja 3. klass) töö „Konnade maanteekäigud“ eest.

Tunnustus: Selgelt on näha, et Lenna oskab lahendust otsida looma vaatepunktist lähtudes. Ta on leiutanud konnadele tunnelid, mida konnad tahaksid kasutada ja aitaks nad mugavalt üle tee, seejuures võimalikult vähe nende elurütmi muutes.

Tutvu kõikide preemiasaajatega – avanevalt lingilt.

Lisainfo:

Kadri Martin
kommunikatsioonispetsialist
Tel: 7300339
kadri.martin@etag.ee

Samal teemal: