Varasemad konkursid - Eesti Teadusagentuur

Kõigepealt toome tutvumiseks selleaastase konkursi võidutööd (videod, lühikokkuvõtted ja ametliku preemiate käskkirja) ja allpool leiad lingid varasemate aastate konkursside võidutöödele.

2023. aasta haridusteaduslike tööde riikliku konkursi tulemuste käskkiri.

2022. aasta haridusteaduslike tööde riikliku konkursi tulemused.

2021. aaasta võidutööde tutvustusvideod:

Maarja Tinn (Tallinna Ülikool), töö „Murrangute uurimine – neoliberaalsete haridusreformide mõju õpetajate tööelule Eestis“
Inge Timoštšuk, Helene Uppin ja Anne-Mai Näkk (Tallinna Ülikool) töö „Kogemusõpe avatud õppekeskkonnas“
Äli Leijen , Margus Pedaste ja Liina Lepp (Tartu Ülikool) töö „Õpetaja tegevusvõimekus lähtuvalt ökoloogilisest mudelist: kuidas see saavutatakse ja kuidas seda tugevdada erinevate refleksioonitüüpide abil“
Kadri Mettis (Tallinna Ülikool) ja Terje Väljataga (Tallinna Ülikool) töö „Õppekogemuste kujundamine hübriidse väliruumi jaoks“
Triinu Kärbla (Tartu Ülikool) töö „Tekstimõistmise hindamine ja tekstimõistmist toetavate strateegiate õpetamine Eesti põhikoolis“, juhendajad: Krista Uibu ja Mairi Männamaa
Katrin Karu (Tallinna Ülikool) töö „Üliõpilaste arusaamad õppimisest ülikoolis: andragoogiline vaade“ eest;
Kristi Sarapuu (Tartu Ülikool) töö „Juhendmaterjali koostamine 2-3-aastase kõnearengu hilistusega lapse suhtlemise ja kõne arengu toetamiseks“
Triin Ulst (Tallinna Ülikool) töö „Kunstiteraapilise sekkumise võimalused gümnaasiumiõpilaste läbipõlemise leevendamisel“, juhendajad: Merit Hallap ja Pille Häidkind
Iiris Saluri (Tallinna Ülikool) töö „Täiskasvanud õppija õppimine. Kuidas ma õpin? Autoetnograafiline uurimus õppimisest“, juhendaja Larissa Jõgi

2020. aasta võidutööde tutvustusvideod:

Kaire Uibolehe doktoritöö “Õpikeskkonna ja bakalaureusõppe üliõpilaste õppimise seosed kõrghariduses: kvalitatiivne mitme-juhtumi uuring”

Aile Tomsoni (Tartu Ülikool) magistritöö „Suktsessiivse kakskeelsusega koolieelikute jutustamisoskuse hindamine“
Heili Griffithi (Tallinna Ülikool) magistritöö „Noorsootöötaja rolli konstrueerimisest. Eesti noorsootöötajate arvamused“
Janyka Vellaki (Tartu Ülikool) magistritöö „Õpetajatele ja eakaaslastele kui õpimotivatsiooni mõjutajatele III kooliastme õpilaste antud hinnangud ja nende vahelised seosed“
Kaidi Kolsari (Tartu Ülikool) magistritöö „Õpilase soo mõju funktsionaalse lugemisoskuse hindamisele gümnaasiumiastme emakeeleõpetuses“
Merlin Kitsingi (Tallinna Ülikool) magistritöö „Lähiajaloo õppematerjal 9. klassile: Muutused kultuuris ja eluolus Teisest maailmasõjast kuni tänapäevani“
Marika Padriku ja Merit Hallapi (Tartu Ülikool) teadusartikkel „Simultaanse kakskeelsusega 3- ja 4-aastaste laste grammatilised oskused eesti keeles“
Meidi Sirki, Reeli Liiviku, Meril Ümariku ja Krista Loogma (Tallinna Ülikool) teadusartikkel „Kutseõpetajate professionaalse mälu roll õpilastega seotud muutuste kogemisel“
Merle Taimalu ja Piret Luige (Tartu Ülikool) teadusartikkel „The impact of beliefs and knowledge on the integration of technology among teacher educators: A path analysis“
Piret Luige, Reelika Suviste, Marina Lepa, Tauno Paltsi, Eno Tõnissoni, Merilin Säde ja Kaspar Papli (Tartu Ülikool) teadusartikkel „What motivates enrolment in programming MOOCs?“

2020. aasta võidutööde lühikokkuvõtted leiad meie pressiteatest SIIT.

2019. aasta võidutööde tutvustusvideod

Maia Muldma ja Kadi Härma: MUUSIKAMAA LOOD muusikaõpetuse komplekt 6. klassile (õpik, töövihik, muusikavalik CD): lühivideo tööst
Kärt Kao: Lastevanemate tegevused koduõppes ja nende arvamused koduõppe eelistest, kitsaskohtadest ja arendusvõimalustest: lühivideo tööst ja töö terviktekst
Piret Oppi: Õpetajate psühholoogiliste baasvajaduste alase teadlikkuse tõstmise programmi mõju õpilaste tunnetatud psühholoogilistele baasvajadustele: lühivideo tööst ja töö terviktekst
Britt Petjärv: Enesejuhitud õppimise toetamine võimekususkumuste mõjutamisega inseneeria valdkonna üliõpilaste näitel: lühivideo tööst ja töö terviktekst
Henri Tilga, Vello Hein, Andre Koka, Kyra Hamilton, Martin S.Hagger: The role of teachers’ controlling behaviour in physical education on adolescents’ health-related quality of life: test of a conditional process model: lühivideo tööst ja töö terviktekst
Katrin Mägi, Eve Kikas, Piret Soodla: Effortful control, task persistance and reading skills: lühivideo tööst ja töö terviktekst
Maire Tuul: Lasteaiaõpetajate arusaamad õppekavadest ja laste õppimisest ning hinnang õpetaja pedagoogilisele tegevusele lapsekeskse kasvatuse kontekstis: lühivideo tööst ja töö terviktekst
Marten Siiber, Jaan Mikk, Sven Aller: Kiirlugemise tarkvara: lühivideo tööst ja töö terviktekst
Piret Luik, Merle Taimalu, Reelika Suviste: Perceptions of technological, pedagogical and content knowledge (TPACK) among pre-service teachers in Estonia: lühivideo tööst ja töö terviktekst